Ar sniege lieka pėdsakai, kaip užšąla vanduo? Gamino sniegą, tyrinėjo pėdsakus, šaldė vandenį, aiškinosi kada vanduo pavirsta į ledą
Apžiūrint, tyrinėjant daržoves vaikams iškilo klausimas „Ar daržovės gali dažyti?“ Vaikai atliko bandymus su įvairiausiomis daržovėmis ir darė išvadas, kokia daržovė kaip dažo.
Ar galima piešti ir rašyti tik su siūlais? Vaikai apžiūrėjo įvairių spalvotų siūlų kamuoliukus, lietė, aiškinosi, kuo jie skiriasi ir kuo panašūs (storumu, švelnumu ir…
Iškėlė klausimą kuo skiriasi vaisiai ir daržovės? Sodino svogūnus, prižiūrėjo, laistė ir stebėjo kaip auga svogūnų laiškai. Apžiūrėjo įvairius vaisius, daržoves. Aptarė jų dydžius, spalvas,…
Įgyvendindami projektą „Kodėl smagu ką nors veikti?“, vaikai išsikėlė sau klausimą, ar veikiant darauge galime sukurti baldus Nykštukui? Pasiskirstę į grupes iš pasirinktų priemonių gamino…
Vaikai grupėje pristatė savo mėgstamiausius žaislus. Visi žaislai buvo pirkti, tik viena mergaitė atsinešė savo gamintą žaislą. Vaikai pamatė, kad tokio žaislo, kurį pasigamino grupės…
Ar galima pasigaminti natūralius dažus? Vaikai diskutavo kaip ir kokias spalvas gali pasigaminti patys? Atliko eksperimentą, aškinosi instrukciją, atrado „pasislėpusią” spalvą piešdami soda ir ciberžole.
Ar pačių vaikų pagamintas voras gali judėti? Vaikai kūrė vorus iš antrinių žaliavų ir teikė įvairiausius pasiūlymus kaip pagaminti vorai judės. Po atliktų įvairių bandymų…
Vaikai išsikėlė klausimą: ar patys galime pasigaminti čipsus? Samprotavo iš ko yra gaminami „čipsai“, analizavo pirktų traškučių sudėtį. Išklausę pasakojimo „kaip atsirado bulvių traškučiai?“ vaikai…
